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Soudain, un oiseau chanta une phrase complexe : « La maîtresse a donné un livre à Lucas, qui est très studieux. » Tom découvrit plusieurs fonctions en une seule phrase : « un livre » est le COD (ce qui a été donné), « à Lucas » est le COI (la personne qui reçoit), et « très studieux » est l’attribut du sujet « qui ». Il se sentit fier d’avoir tout compris.
L'enfant se souvient . (Il se souvient de quoi ? -> de ses vacances = COI) 3. L'Attribut du Sujet
Avant de distribuer une fiche d'évaluation, l'élève doit réactiver des repères précis pour chaque fonction syntaxique. 1. Le Complément d'Objet Direct (COD)
Recopie les groupes de mots en gras dans la bonne colonne. Le maître parle aux élèves . Thomas range sa chambre chaque samedi. Nous pensons souvent à nos prochaines vacances . Le public applaudit les artistes . Complément d'Objet Direct (COD) Complément d'Objet Indirect (COI) Exercice 3 : Distinguer COD et Attribut du sujet (4 points)
L'évaluation du COD, COI et de l'Attribut du sujet en CM2 marque la fin de l'apprentissage des fonctions de base du groupe verbal. Une fois ces notions solidifiées, l'élève est prêt pour l'analyse plus complexe des propositions au collège.
Les joueuses paraissent . ( fatiguées s'accorde avec Les joueuses = attribut du sujet) 4. Le piège classique : COD vs Attribut du sujet
Soudain, un oiseau chanta une phrase complexe : « La maîtresse a donné un livre à Lucas, qui est très studieux. » Tom découvrit plusieurs fonctions en une seule phrase : « un livre » est le COD (ce qui a été donné), « à Lucas » est le COI (la personne qui reçoit), et « très studieux » est l’attribut du sujet « qui ». Il se sentit fier d’avoir tout compris.
L'enfant se souvient . (Il se souvient de quoi ? -> de ses vacances = COI) 3. L'Attribut du Sujet
Avant de distribuer une fiche d'évaluation, l'élève doit réactiver des repères précis pour chaque fonction syntaxique. 1. Le Complément d'Objet Direct (COD)
Recopie les groupes de mots en gras dans la bonne colonne. Le maître parle aux élèves . Thomas range sa chambre chaque samedi. Nous pensons souvent à nos prochaines vacances . Le public applaudit les artistes . Complément d'Objet Direct (COD) Complément d'Objet Indirect (COI) Exercice 3 : Distinguer COD et Attribut du sujet (4 points)
L'évaluation du COD, COI et de l'Attribut du sujet en CM2 marque la fin de l'apprentissage des fonctions de base du groupe verbal. Une fois ces notions solidifiées, l'élève est prêt pour l'analyse plus complexe des propositions au collège.
Les joueuses paraissent . ( fatiguées s'accorde avec Les joueuses = attribut du sujet) 4. Le piège classique : COD vs Attribut du sujet
